Site de educação para educador

A educação via web tem bastante utilidade para estudantes, que em sua maioria jovens, estão mais a par da existência de sites que contribuem no seu aprendizado. Mas os educadores também podem se utilizar de sites de educação, e já é maior o número dos que já se utilizam da ferramenta. O portal de educação que venho sugerir agora é o "Educação On-Line" (www.educacaoonline.pro.br). Diferente de outros sites de ensino e aprendizagem, esse tem como público-alvo professores, educadores...

O site foi construído em 1996 com o objetivo de deixar informados os professores, especialistas, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, educadores e outros, sobre o que tem acontecido de novo no campo educacional no mundo. Tem como coordenadora geral, a Professora Livre Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Profª. Dra. Leny Magalhães Mrech, que tem um vasto currículo na área da educação. A plataforma conta com documentos e artigos relacionados à educação, escritos por professores de diversas universidades, com temas que vão desde educação especial até psicanálise, tendo também textos de usuários. O site faz também sugestões de livros e outros links que podem ser interessantes para quem estuda a educação.

O "Educaçao On-Line" é um site premiado pelo Conselho Iberoamericano em Honra a Qualidade Educativa, pela excelência no que se propõe a fazer. É um site interessante, com bastante conteúdo, e importante para aqueles que querem estar informados sobre a educação, pois os artigos tratam dos mais diversos temas, podendo ser de grande utilidade para educadores que lidam com os mais diversos tipos de alunos e ambientes educacionais. O site é gratuito e de fácil navegação. Para quem quiser saber mais ou aproveitar um pouco do que o site oferece, ascesse o link: http://educacaoonline.pro.br .

Educação online: tendências e evidências

A educação não está restrita às instituições educacionais, ela pode acontecer em vários lugares e em diferentes momentos. Segundo José Manuel Moran, o desenvolvimento de tecnologias cada vez mais rápidas e integradas causa uma alteração na noção de presença e distância e altera também os modos de ensino e aprendizagem.

A sociedade necessita de uma aprendizagem contínua, por isso o processo educacional tende a sair do espaço físico e delimitado da sala de aula e passa a ocupar outros espaços presenciais e também virtuais. O papel do professor deixa de ser apenas o do centro que emite informações e incorpora novas funções, tais como a de mediador, gestor e mobilizador do desenvolvimento do conhecimento. O papel do aluno também é reconfigurado, pois, o modelo de aluno individualizado passa a agregar a noção de aprendizagem colaborativa visando à construção de uma inteligência cada vez mais coletiva.

Os suportes tecnológicos, que tornam possível a prática da educação online, tendem a multiplicar-se, a tornarem-se ainda mais audiovisuais, instantâneos e abrangentes. A metodologia de ensino torna-se mais variada e flexível porque são muitas as possibilidades de ações pedagógicas. Hoje, é possível combinar aulas com interação via internet (aulas ao vivo a distância por tele ou videoconferência, aulas que se baseiam em textos impressos, mas que utilizam algum mecanismo de interação com a internet, entre outras possibilidades). Esse seria um dos aspectos positivos da educação online, a possibilidade de escolher de que maneira conciliar a educação e os recursos disponíveis na internet.

Esta postagem, por exemplo, é produto de uma prática de educação online. Quando o professor agrega aos seus métodos de avaliação a criação e manutenção de um blog, ele insere essa ferramenta em seu plano de aula, incentiva a produção e difusão de informações, cria um vínculo extraclasse entre os estudantes e a disciplina e assim, utiliza uma mídia social como complemento didático da atividade pedagógica.

Fonte: http://www.eca.usp.br/prof/moran/tendencias.htm

http://superdom.blogs.sapo.pt/4334.html

Conteúdos pedagógicos na rede

A Secretaria da Educação da Bahia (SEC) lançou, no primeiro semestre deste ano, um novo portal de educação. Até aí, nenhuma novidade! Mas, o diferencial na ação da SEC, se dá pela presença de dois links inovadores no site : o Ambiente Educacional Web e o Professor Web.

O Ambiente Educacional Web é um espaço pedagógico que traz informações sobre todos os componentes curriculares do ensino básico. Professores e alunos, além de acessar, podem construir e compartilhar conteúdos educacionais. O ambiente é composto por várias seções que têm como objetivo auxiliar o processo de ensino/aprendizagem. Já o Professor Web é, literalmente, um personagem criado pelo portal que dá dicas sobre as mais diferentes disciplinas e ajuda docentes e aprendizes a usarem a internet em sala de aula.
A ação da SEC, prioritariamente voltada para a educação pública estadual, contribui para tornar o processo educativo mais envolvente e responde às exigências da atual sociedade globalizada. É bom ressaltar que ela não constrói muros, uma vez que alunos e professores de qualquer rede de ensino podem aproveitar os conteúdos presentes no portal. Ah, o site é o www.educacao.ba.gov.br. Confira!

Desafios podem se transformar em oportunidades para aluno da EaD

Em um mercado de trabalho altamente competitivo como o nosso, nos questionamos se optar por uma formação online vale a pena, ou melhor, se, ao obter-se um diploma em um instituição de Educação a Distância (EaD), o aluno será bem recebido pelo mercado. Assolado por essa e outras dúvidas foi que Celso Roberti, profissional que trabalha com EaD há dez anos, escreveu algumas colunas no Uol Educação.

A maioria das empresas se preocupa com a instituição em que o profissional se formou e, por isso, o prestígio histórico agregado às instituições públicas de ensino superior, assim como o desconhecimento acerca da EaD, faria com os alunos formados através do ensino não-presencial fossem deixados de lado. Talvez tais empregadores ainda não tenham se dado conta do seguinte: as maiores dificuldades encontradas por esses estudantes durante a aprendizagem podem se transformar em pontos extremamente valorizados num ambiente corporativo.

Um estudante da modalidade online precisa ter, como condições fundamentais e principais desafios, proatividade e disciplina. Enquanto no ensino presencial o aluno é dirigido em suas atividades, no ensino online o participante precisa buscar suas metas e tarefas, por mais que um tutor o esteja acompanhando. O planejamento, realizado semanamente, é fundamental para se atingir os objetivos propostos pelo curso. Celso aponta como dado o Censo EAD.Br 2009 - publicado pela Associação Brasileira de Ensino a Distância -, que aponta como principal motivo para evasão nos cursos a "disputa contra o relógio, mais grave do que a falta de dinheiro". Um curso online tem, portanto, o potencial de "formar um profissional que sabe gerenciar seu tempo, entende o conceito de metas, é capaz de executar tarefas sozinho e tem habilidade para se relacionar com pares usando das facilidades da Internet". Fica, então, a mesma pergunta feita por Celso: qual empresa não gostaria de um profissional assim?

Fonte: www.educacao.uol.com.br/colunas/distancia_zero

A Web é o futuro da educação superior

Essa foi a idéia defendida pelo fundador da Microsoft, Bill Gates (foto), em agosto deste ano na conferência Technonomy.

Gates, no vídeo abaixo, afirma que até os 12 anos é importante que haja escolas onde as crianças se encontrem e aprendam em forma de comunidade, funcionando como uma espécie de baby-sitting para os pais poderem fazer outras coisas. E que para esse tipo de educação a tecnologia não trará mudanças bruscas.

Já no caso das universidades, Gates diz que acontecerão mudanças decisivas, pois uma educação que custa US$ 50.000 ao ano nos EUA está cada vez mais difícil de ser paga pelos estudantes. A tecnologia seria o único meio para diminuir esses custos de US$ 50.000 para US$ 2.000 ao ano, tornando obsoletas as atividades universitárias realizadas em espaços físicos, quando comparadas às virtuais. Assim o aluno das próximas gerações estará na web, e o sistema regular de educação terá que abrir espaço para a inovação.

Acredito que a tecnologia se torna importante no processo da educação, não apenas em relação à diminuição de custos, mas para facilitar a troca de informações. Penso também que Bill Gates comete um equívoco ao afirmar que "o aluno auto motivado estará na web”, pois os alunos de hoje já estão na web, fazendo uso dessa ferramenta para ampliar seu conhecimento sobre um assunto específico ou temas gerais. Não acho que o espaço físico na educação superior deva ser substituído por completo pelo virtual. Por mais que isso vá baixar os custos do ensino, as relações sociais e todo o ambiente educacional existente em uma universidade deve ser aproveitado ao máximo.

 Fontes: www.geek.com/articles/news/bill-gates-forget-university-the-web-is-the-future-for-education-2010087

Veja o vídeo (em inglês) nesse link : Bill Gates fala sobre educação online

"Todos podem ensinar".

Sites de ensino a distância tem se propagado pelo mundo, e um novo site de ensino e aprendizado se destaca no Brasil: é o www.buzzero.com. A página tem como objetivo dar espaço àqueles que tem algo a ensinar e aos que querem aprender. O Buzzero.com foi criado a cerca de um ano por amigos de Minas Gerais, sendo o único do tipo no Brasil. Nele pessoas comuns podem ministrar cursos sobre aquilo que tem afinidade e outros podem aprender sobre os mais variados temas, pagando em média R$ 50,00, mas podendo encontrar materiais gratuitos ou que chegam a R$ 200,00.

Para ser “professor” no site, a pessoa se cadastra, faz upload do curso em PowerPoint, usando o recurso de sua escolha, e faz um tipo de avaliação final para as pessoas que utilizarão o material de ensino. O autor não paga para ter o curso hospedado, mas 50% do que é arrecadado com a venda dos materiais fica para os donos da plataforma. O “professor” ainda conta com os serviços de marketing do próprio site. Já para quem quer aprender, há o seguinte procedimento: o aluno se matricula, escolhe o curso, e parte do material é liberado. A pessoa paga pelo serviço através de boleto bancário, cheque ou cartão de crédito e recebe o restante do material para baixar, e no final do curso ela faz uma avaliação e recebe o certificado. Caso esteja insatisfeita, ela tem 7 dias para cancelar a transação e recebe o valor pago de volta.

O Buzzero.com é agremiado à Associação Brasileira de Ensino a Distância (ABED), o que oferece seriedade ao site. Mas fica a dúvida se o programa realmente funciona, pois qualquer pessoa pode colocar material de ensino na plataforma e não há um refinamento. Mas, como também há pessoas que realmente tem conhecimento, há bons materiais, cabendo ao “aluno” escolher o melhor curso. Além do mais, se o curso não for bom, há a chance de ser reembolsado. O formato do site oferece um diferencial pelo fato de o processo de educação não acontecer só com destaque no aprendizado, mas também no ensino, dando espaço para difusão dos mais variados conhecimentos.

Fontes: www.buzzero.com.br
http://www.otempo.com.br/noticias/ultimas/?IdNoticia=150527,OTE&IdCanal=3

TecCiência - a educação online também pode fazer parte da educação presencial

O projeto TecCiência, resultado de uma parceria entre a Universidade Federal da Bahia e a empresa Dow Brasil, é um tipo de Laboratório Multidisciplinar que foi desenvolvido pelo Departamento de Ciência da Computação da UFBA,  cujo objetivo é apoiar o ensino de ciência e tecnologia para o ensino fundamental. Tal projeto tem como base uma nova concepção de educação, pois, considera importante que uma escola se aproprie das potencialidades tecnológicas. 

Trata-se de uma experiência inédita na área educacional da Bahia. O TecCiência é um tipo de site (desenvolvido em software livre) onde o usuário pode criar um perfil, um blog, adicionar outros usuários (e desse modo construir uma rede de 'amigos'), se inscrever e criar comunidades, além de ter acesso a notícias sobre educação, cultura e internet que são freqüentemente atualizadas pelos bolsistas do projeto. 

O projeto piloto foi aplicado em uma escola da rede municipal de ensino de Candeias (Escola Municipal Papa Paulo VI) , foi colocado em prática em outra escola pública (Escola Municipal Clériston Andrade), e atualmente está em andamento na Escola do SESI - Serviço Social da Indústria - de Candeias, nas turmas do 8º e 9º ano do ensino fundamental. Para aplicar o projeto foi desenvolvida uma matriz curricular que inclui temas pertinentes ao mundo contemporâneo, como questões ambientais, econômicas e sociais. Através do site do TecCiência http://tecciencia.ufba.br/  os professores do SESI de Candeias criam comunidades relacionadas às disciplinas que lecionam e disponibilizam conteúdos, notícias para discutir com os alunos na própria comunidade, propõem atividades extra-classe para serem feitas online, entre outros recursos. Pela quantidade de comentários dos alunos percebe-se que essas comunidades constituem um espaço de interação entre professores e alunos e entre os próprios estudantes.

Essa interação promovida pelo TecCiência demonstra como a educação presencial pode agregar a utilização das TIC - Tecnologia da Informação e Comunicação - para criar novas experiências de ensino-aprendizagem que tornem a construção do conhecimento um processo mais interessante e participativo, tanto para os professores quanto para os estudantes. Além disso, é interessante notar como o projeto soube utilizar recursos semelhantes aos de outras mídias sociais já conhecidas pelos estudantes, como a criação de perfis, comunidades, a possibilidade de adicionar amigos, entre outros. A utilização de tais recursos faz com que o estudante sinta-se familiarizado com o site do projeto, e desse modo estudar e trocar informações com professores e colegas torna-se algo mais interessante e divertido. 

A iniciativa do TecCiência recebeu o prêmio "Reconhecimento em Sustentabilidade na Área Educacional" no Fórum Dow de Sustentabilidade América Latina, em 2008.

Fonte: http://tecciencia.ufba.br/tecciencia/projeto
          
           http://wiki.dcc.ufba.br/TecCiencia/WebHome

16º CIAED começou ontem e prossegue até o dia 03/09

Sob o título "Conteúdo, Apoio ao Aprendiz e Certificação - Os Ingredientes Centrais para a Eficácia na EAD", começou ontem e vai até o dia 03 o 16º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância.

Organizado pela ABED, Associação Brasileira de Educação a Distância, o evento se coloca como uma oportunidade para a apresentação de trabalhos científicos e divulgação de experiências desenvolvidas tanto em âmbito nacional, quanto internacional. Ontem, a programação foi composta por mini-cursos pré-congresso, que abordaram temas diversos, como Melhores Práticas em Educação On Line, Horizontes da Inovação Educacional e Cómo evaluar la calidad en los programas de formación universitaria online?, este ministrado por pesquisadores espanhóis.

Embora reconheça que a originalidade é imprescindível aos programas de ensino a distância, a organização do evento elege o conteúdo, o apoio ao aluno e a certificação como ingredientes básicos para a composição desses programas . Nesse sentido, o conteúdo seria a transmissão do conhecimento em si; o apoio ao aluno, o direcionamento dado pelos professores e pela tecnologia; e a certificação, a maneira de avaliar o aprendizado obtido pelos alunos. O sucesso de um programa estaria, então, condicionado ao arranjo desses três ingredientes.

A ABED é uma entidade sem fins lucrativos, criada em 1995 por um grupo de educadores interessados em educação à distância e em novas tecnologias de aprendizagem. O objetivo principal da associação é o incremento do saber compartilhado em educação a distância, baseando-se na crença de que esse é o paradigma educacional adequado às grandes mudanças desse milênio.

Fonte: http://www.abed.org.br/congresso2010